Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия

Глава десятая 
Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и заморочек семьи: личный план работы с семьей и последующие деяния

Как мы не раз указывали в этой работе, признание значимости семьи как одного целого в сфере Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия работы с детками с ограниченными способностями состоялось сравнимо не так давно. В прошедшем оказание мед, образовательных и терапевтических услуг организовывалось в расчете только на нужды малыша. Потребностями родителей и других членов Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия семьи третировали – либо оставляли их спецам в области психологического здоровья, не способным оказать прямое воздействие на образовательную либо терапевтическую программку малыша. Только в последние годы спецы сделали вывод, что нужды малыша Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия и потребности семьи плотно сплетены меж собой. Это признание получило законодательное оформление в 1986 году, с принятием поправок к закону «Об образовании детей-инвалидов» (Законодательный Акт 99-457, потом переименованный в закон «Об образовании лиц с нарушениями Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия развития»).

Часть Н этого закона, описывающая права на обучение новорожденных и малышей с нарушениями развития, предписывает всем штатам «разработать и сделать в федеральном масштабе полную, координированную, мультидисциплинарную программку услуг Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия ранешнего вмешательства для новорожденных и малышей с ограниченными возможностями и их семей» (с. 1-2, курсив наш). Эти услуги должны предоставляться семьям новорожденных и малышей согласно Персональному плану работы с семьей (ИПРС). Так как Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия это требование подчеркивает значимость семьи как целого, рассказ о том, как разрабатывается ИПРС, послужит прелестной иллюстрацией системно-ориентированных принципов и способов в ситуации вмешательства.

^ Личный план работы с семьей (ИПРС)

Для новорожденных и малышей ИПРС Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия подменяет Личный план обучения (ИПО), разрабатываемый согласно Законодательному Акту 94-142. ИПО – это документ, в каком перечисляются сильные и слабенькие стороны ученика специального учебного заведения, также длительные и короткосрочные цели и задачки его обучения Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия. Хотя предки могут участвовать в составлении ИПО, их потребности, хорошие от потребностей малыша, в нем не рассматриваются. С принятием закона 99-457 обнаружилось, что детям младшего возраста также нужен схожий документ Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия, в каком, но, учитывались бы нужды и трудности их родителей.

ИПРС, посреди остального, должен включать в себя:

– описание ресурсов, заморочек и ценностей семьи с указанием на их значение для развития малыша;

– описание важных предполагаемых результатов Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия программки для малыша и его семьи;

– описание конкретныхуслуг ранешнего вмешательства, нужных для ублажения потребностей малыша и его семьи, и временные рамки оказания этих услуг.

Так как наша книжка посвящена сначала семьям, мы Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия не станем обрисовывать процесс определения целей для ребенка. (Необходимо отметить, но, что в большинстве современных руководств по преждевременному вмешательству подчеркивается, что цели вмешательства должны определяться при активном участии семьи Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия.) Мы разглядим способы определения ресурсов, заморочек и ценностей родителей и других членов семьи, также разработки на базе этих сведений целей для всей семьи.

Способы, о которых мы поведаем, подразумевают внедрение вопросника и Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия интервью. То и другое основано на социально-системном подходе, пронизывающем всю нашу книжку, и уже издавна и удачно употребляется в программках ранешнего вмешательства (Mercer, 1965). Чтоб осознать семью, спецы должны пристально слушать представления родителей и Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия других членов семьи и принимать их как осмысленные и принципиальные, независимо от того, согласны ли они с ними и считают ли их настоящими. Помощь должна быть базирована на том, что является реальностью для Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия семьи.Предки не должны становиться объектами клинического анализа только поэтому, что они оказались родителями особенного малыша. От родителей здоровых малышей никто не просит демонстрации стандартизированного набора «родительских навыков» – так Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия почему же предки особенных деток подпадают под двойной эталон? Отлично понятно, что дезорганизованные семейные дела вероятны как в семьях малышей с нарушениями, так и в семьях с полностью «нормальными» детками. Такие семьи могут нуждаться в Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия помощи проф консультантов. Но мы не должны считать семейные дела патологическими, не имея на то суровых оснований. Спецы по преждевременному вмешательству должны ограничить свое вмешательство теми целями, которые считает Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия важными сама семья. Задача спеца по преждевременному вмешательству – посодействовать семье помогать ребенку, а во всем остальном – уважать ее право на личную жизнь, если только семья сама не просит о помощи.

^ Перечень потребностей родителей (СПР)

Вопросник Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия – пример инструмента, основанного на социально-системном подходе, в каком потребности семьи определяются не спецом, а самой семьей. СПР семь лет употреблялся в программке, которой управлял один из создателей этой книжки Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия (Р.Б.Д.), также был опробован в других программках ранешнего вмешательства по всей стране (о тестировании вопросника см. Darling & Baxter, 1996). Эталон вопросника приведен в таблице 2.

СПР сотворен на базе литературы, посвященной Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия семьям деток с нарушениями (эта литература перечислена в прошлых главах). В специальной литературе указываются 6 главных областей, в каких сосредоточиваются трудности и потребности этой части населения:


1. Информация о диагнозе, прогнозе и лечении.

2. Вмешательство в развитие малыша Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия – мед, терапевтическое, обучающее.

3. Формальная поддержка со стороны муниципальных и личных учреждений.

4. Неформальная поддержка со стороны родных, друзей, соседей, сослуживцев, других родителей.

5. Вещественная поддержка, в том числе финансовая помощь и доступ Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия к разным ресурсам.

6. Устранение конкурирующих семейных потребностей, т.е. нужд других членов семьи (родителей, братьев, сестер и т.п.), способных воздействовать на способность семьи удовлетворять потребности малыша с нарушениями.


Таблица 2.



* Рубрики Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия: 1. Я вправду нуждаюсь в помощи в этой области.

2. Я желал(а) бы помощи, но настоятельной нужды в этом нет.

3. Я не нуждаюсь в помощи в этой области.


Содержание СПР можно поделить на несколько категорий Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия:


1. Информация – вопросы 1, 7, 8, 9, 14, 15.

2. Вмешательство – вопросы 6, 8, 9, 11, 14, 15, 19.

3. Формальная поддержка – вопросы 2, 3, 10, 12, 21.

4. Неформальная поддержка – вопросы 2, 3, 17, 18, 20, 21, 22.

5. Вещественная поддержка – вопросы 4, 19, 23.

6. Конкурирующие нужды – вопросы 4, 5, 12, 13, 16, 17, 18, 22, 23, 24, 25, 26.


Полевые тесты СПР (по сообщению Darling & Baxter, 1996) проявили, что, вне сомнения, важной потребностью родителей малеханьких Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия малышей с нарушениями является потребность в инфы; за ней следуют вопросы и трудности, связанные с вмешательством. Необходимость вещественной поддержки также достаточно ярко выражена у семей с низким доходом. Потребности, связанные с формальной Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия и неформальной поддержкой, имеются только у малозначительного меньшинства семей, может быть, поэтому, что большая часть семей уже получает поддержку от родных, друзей и разных учреждений и организаций. С течением времени, по Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия мере вовлечения в программки ранешнего вмешательства, число неудовлетворенных потребностей миниатюризируется. Нет колебаний в том, что эти программки предоставляют семьям большой объем инфы, вмешательства и поддержки, в каких нуждаются их клиенты. Информация, приобретенная благодаря СПР Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия, вместе с информацией, собранной благодаря собеседованию и наблюдению, может употребляться при разработке ИПРС.

^ Собеседование с семьей

Ни один вопросник не предоставит спецу глубочайшей и многосторонней инфы о семье. Настоящее осознание домашней Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия ситуации может быть только благодаря беседам с членами семьи об их ресурсах и дилеммах либо длительному наблюдению. Способ наблюдения мы тщательно обсудим в последующем разделе, тут же поведаем о подробном, отлично обмысленном Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия собеседовании, способном предоставить важную информацию.

Приведем схему собеседования, взятую из программки, упомянутой в прошлом разделе (подробнее о собеседовании в этом контексте см.: Darling & Baxter, 1996). Собеседование следует проводить в форме размеренной, неторопливой, неформальной Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия беседы; нижеследующие вопросы предлагаются для уточнения утверждений, делаемых родителями либо другими членами семьи. Интервьюер должен слушать пристально, проявляя сопереживание и воздерживаясь от личных суждений. Можно беседовать раздельно с матерями, отцами и другими членами семьи Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия, либо с обоими родителями, либо же со всей семьей сходу.

Я желал бы задать вам несколько вопросов о вашей семье, чтоб осознать, как идеальнее всего посодействовать вам и вашему ребенку. Если вы не Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия желаете отвечать на некий вопрос, просто скажите об этом, и этот вопрос мы пропустим. Если я забуду спросить о кое-чем таком, что вы желаете поведать, тоже скажите об Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия этом.

^ Сначала я желал бы выяснить малость о вас и о вашей супруге (супруге).





Откуда вы родом?

Вы выросли в большой семье?

Где вы обучались? Сколько классов закончили?

В детстве вы знали деток либо взрослых Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия с какими-либо нарушениями?

^ Слышали ли вы чего-нибудть о (тип нарушения малыша) до того, как родился ваш ребенок?

Как вы представляли для себя __________________до его рождения? Подозревали ли, что у Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия него могут быть какие-то трудности?

______________ – – ваш 1-ый ребенок?

^ Когда вы в первый раз узнали о его дилемме? Что ощутили, когда в первый раз услышали об этом (либо заподозрили это)?

Что посильнее всего Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия волновало вас, когда вы узнали о нарушениях у вашего малыша?

Поведали ли вы об этом другим людям: другим вашим детям, родителям, друзьям, священнику/раввину, соседям, сослуживцам? Как они реагировали на эту Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия новость? Как восприняли самого малыша?

^ Понимаете ли вы других родителей малышей с особенными нуждами? Желали бы вы познакомиться с такими родителями?

Как вы узнали о нашей программке?

Тяжело ли вам было Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия получить информацию о доступных услугах?

Довольны ли вы мед обслуживанием вашего малыша?

^ Все ли у вас в порядке со здоровьем?

Нет ли мед заморочек еще у кого-либо в семье?

Вы работаете Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия? (если нет) Работали ли ранее? Чем вы занимаетесь?

(для неработающих) Начнете ли вы работать, если будет кому хлопотать о _______________?

^ Ваш супруг (супруга) помогает вам в уходе за ребенком?

Ваши родные живут вблизи Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия? Помогают ли они вам?

Нет ли каких-то нарушений у других ваших деток?

Есть ли у вас задачи с ребенком – со сном, кормлением, уходом, чем-либо еще?

^ Есть ли чего-нибудть, что вам Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия необходимо для малыша – мебель, одежка, игрушки, что-либо еще?

Есть ли у вас машина либо другое средство передвижения?

Как вы считаете, нормально ли вы справляетесь со своими неуввязками, либо есть области, в Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия каких вам нужна помощь?

Наша программка содержит в себе занятия с ребенком на дому, которые проводят предки. Как вы считаете, можете ли вы отыскать время для этих занятий? Вы желаете чему-то Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия учить собственного малыша? Как вы думаете, нужен ли для этого особый опыт, познания либо способности?

^ Может ли наша программка посодействовать вам в чем-либо еще?


Читатель, непременно, отметил, что собеседование обхватывает те Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия же области, что СПР, – информация, вмешательство, формальная поддержка, неформальная поддержка, вещественная поддержка, конкурирующие нужды. Собеседование позволяет получить ответы на те же вопросы другим методом, уточнить и дополнить информацию; таким макаром, оно служит ценным Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия дополнением к вопроснику.

Усвоение способностей собеседования должно заходить в программку обучения будущих профессионалов по преждевременному вмешательству. Без такового обучения они могут чувствовать неловкость, задавая личные вопросы, и не уметь добиваться содержательных ответов Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия; не считая того, в беседе с ними семья может чувствовать себя неуютно. Мы рекомендовали бы включать во все программки обучения преждевременному вмешательству курсы по способам социологических исследовательских работ, техникам консультирования либо другим Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия схожим предметам. Кандидатурой для тех, кто уже работает в области ранешнего вмешательства, может стать обучение без отрыва от производства. Приведенный тут шаблон собеседования является общим управлением и не рассчитан на буквальное применение Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия необученным персоналом.

Независимо от уровня обучения персонала, данные первого собеседования с семьей следует использовать с некими предосторожностями. Сначала программки вмешательства интервьюер – для семьи сторонний, еще ничем не заслуживший ее Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия доверия. По мере того, как меж спецом и семьей развиваются теплые, доверительные дела, семья может докладывать дополнительную информацию о собственных дилеммах. Не считая того, с течением времени трудности изменяются. Как следует, процесс установления Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия соответствия должен идти безпрерывно, а спецу следует уделять свое внимание на любые перемены в статусе семьи. В конце концов, собеседование, как и все другие способы помощи семье, должно проводиться в духе партнерства Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия с членами семьи. В этом случае семья является профессионалом, а спец – учеником, получающим познания о ее ресурсах, дилеммах и ценностях.

Наблюдение

Спецы получают информацию о семье, просто находясь с ней рядом. В Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия процессе общения и взаимодействия они наблюдают за тем, как семья одевается, как члены семьи разговаривают вместе, какие выражения при всем этом употребляют, как проявляют свои чувства. Спецы, работающие с семьями на дому, имеют возможность узреть Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия также обстановку, игрушки и другие вещественные ресурсы; выяснить распорядок денька; узреть семейные фото и сувениры; в конце концов, понаблюдать за более неформальным общением меж членами семьи. Такая информация может Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия быть ценна при составлении ИПРС, но спецу следует непременно поинтересоваться у семьи, согласна ли она на ее внедрение; с точки зрения семьи, использование этой инфы может смотреться неприемлимым и нетактичным.

Наблюдение может быть более уместным Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия способом при работе с семьями другой культуры, с подозрением относящимися к вопросникам и без охоты дающими личные сведения в формате интервью. Но в целом наблюдение призвано лишь дополнять информацию Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия, полученную другими способами. Наблюдающий, не знакомый со стилем жизни семьи и принятой в ней манерой поведения, в состоянии сделать неправильные выводы о ее дилеммах и ценностях. Потому свои наблюдения следует всегда подкреплять вопросами (к примеру Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия: «Я вижу, ваши малыши дружно играют совместно; они всегда так отлично ладят?»)

Посещения семей на дому при ранешном вмешательстве совсем нужны для спеца, желающего отлично выяснить собственных клиентов. Рекомендуемые курсы занятий, которые Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия в мед центре либо в кабинете доктора смотрятся полностью уместно, в домашней обстановке могут просто не работать. Некие жилые помещения очень малы, находятся в нехорошем состоянии, в их живет много Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия людей (как родственников, так и чужих друг дружке). В других случаях имеется огромное количество других малышей, повсевременно требующих родительского внимания. Только наблюдение на дому поможет спецу удостовериться, что избранный им план Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия принесет семье пользу.

^ Разработка ИПРС

Решая, какие способы использовать для установления соответствия заморочек и ценностей семьи при разработке ИПРС, спец должен стараться, как может быть, уменьшить процесс установления соответствия. Многие семьи вытерпеть не могут заполнять Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия бессчетные бумаги либо отвечать на бессчетные вопросы; к огорчению, обычно бывает так, что к моменту первой встречи со спецом семья уже утомилась от нескончаемых допросов его коллег. Вторжение в личную жизнь семьи Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия должно быть сведено к минимуму; пусть для осознания жизни семьи употребляются только те способы, которые вправду нужны.

Окончив процесс установления соответствия, спец и семья начинают вкупе составлять ИПРС. Большая часть Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия целей, обозначенных в плане, относятся к ребенку; о том, как планировать такие цели и задачки, существует довольно руководств и указаний в педагогической литературе. Мы не станем обрисовывать тут задачки, относящиеся только к ребенку Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия (к примеру, «Джонни должен научиться ходить»). Заместо этого разглядим процесс планирования целей, относящихся к семье в целом.

Перед составлением ИПРС спец должен снова удостовериться, что составленный им перечень покрывает все вышеперечисленные области: информация, вмешательство Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия, формальная, неформальная и вещественная поддержка, конкурирующие нужды. Не все семьи имеют задачи во всех этих областях; но обычное перечисление ресурсов семьи уже может оказать на семью благотворное действие. Можно, к Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия примеру, включить в перечень такие фразы: «Смиты довольны мед обслуживанием Джонни и тем, какие успехи он делает в программке ранешнего вмешательства; в этой области в текущее время заморочек нет».

Приведем примеры целей и задач Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия, сформулированных в согласовании с имеющимися неуввязками в каждой области:



В неких случаях отыскать ресурсы, способные удовлетворить потребности семьи, тяжело либо нереально. К примеру, далековато не всюду можно отыскать приходящую няню, обученную Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия воззванию с ребенком, страдающим приступами судорог либо зависимым от сложного мед оборудования. В таких случаях спецы должны разглядеть возможность сотворения новых программ либо посодействовать родителям достигнуть сотворения таких программ. (Роль спеца как Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия заступника прав родителей дискуссируется в главе 8.) Не считая того, ИПРС должен содержать временные рамки заслуги тех либо других целей.

Степень, в какой программки ранешнего вмешательства удовлетворяют все потребности семьи, может существенно Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия варьироваться. Программки, в каких работают подходящим образом обученные психологи, могут проводить консультирование согласно методикам, описанным в главе 9. Программки, не имеющие таких ресурсов, обязаны советовать своим клиентам другие учреждения либо других профессионалов. Некие потребности Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия нереально удовлетворить в принципе (к примеру, потребность в исцелении при неизлечимой либо смертельной заболевания); в неких случаях все, на что способен спец, – посодействовать семье смириться со собственной неувязкой. Другие потребности – следствие суровых Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия соц заморочек, решить которые программка ранешнего вмешательства не в состоянии. К примеру, многие вещественные нужды отражают бедность семьи; вмешательство на уровне семьи не может решить делему публичного расслоения либо экономики, не Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия способной обеспечить всех людей рабочими местами и достойной заработной платой (о других ограничениях программ ранешнего вмешательства см. Bowman, 1992).

Программкам, в штате которых нет компетентных психологов либо консультантов, нет необходимости непременно включать в ИПРС Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия цели, связанные с психотерапией. Как не все малыши нуждаются в физической терапии, так и не все предки нуждаются в консультировании. Способы, описанные в этой главе, позволяют семье самой найти, что ей необходимо Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия.

В неких случаях спец может не согласиться с определениями семьи, но он не имеет права навязывать семье свою точку зрения. Во всех случаях, не считая самых экстремальных (к примеру, насилия Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия над ребенком), желания семьи должны стоять на первом месте. Как мы уже отмечали, модель семейно-центрированного и семейно-ориентированного вмешательства поддерживается не так давно принятыми законами о ранешном вмешательстве и охране здоровья мамы и Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия малыша.

Применение способов наблюдения, собеседования и ответов на вопросник для разработки ИПРС идеальнее всего проиллюстрировать на клиническом примере. Случай, описанный ниже, – измышленный, сотворен на базе работы в программке ранешнего вмешательства с несколькими Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия реальными семьями. (Полное описание этого варианта см. также у Darling & Baxter, 1996).

^ Пример: семья Торрес

Семья состоит из 3-месячной Аманды, только-только выписанной из отделения послеродовой насыщенной терапии; ее 2-летнего брата Рэймонда Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия; ее 4-летней сестры Дженнифер и ее 21-летней мамы Лены.

Аманда родилась ранее срока, на 33-й неделе. Скоро после рождения она перенесла внутричерепное кровоизлияние, прямо за которым развилась гидроцефалия. Была изготовлена операция по установке шунта Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия, откачивающего из головы жидкость. Сходу после операции у Аманды развились конвульсивные приступы, но на данный момент они, по-видимому, закончились.

Аманда включена в местную программку ранешнего вмешательства.


Наблюдение Елена совместно Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия с ребенком приходит в Центр ранешнего вмешательства на 1-ый осмотр. С ней работают Кейт (спец по развитию малыша), Сьюзан (речевой терапевт), Пол (физический терапевт) и Нэнси (двигательный терапевт). Они отмечают, что Лена смотрится усталой Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия; под глазом у нее – синяк. Рэймонд и Дженнифер ведут себя тихо и расслабленно. На Аманде розовое платье, такие же пинетки и чепчик, все новое с виду.

Барбара (соц работник) навещает Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия семью на дому. Она лицезреет, что семья живет в древнем доме, в двухкомнатной квартире, небогато обставленной и очевидно нуждающейся в ремонте. Игрушек в квартире она не лицезреет. Ребенок дремлет в старенькой облезлой кровати. Старшие Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия детки посиживают на кухне и едят завтрак – кукурузные хлопья и молоко. На данный момент – час денька, но они только-только встали. Лицо у Лены заплаканное.


Собеседование Поскольку семья только-только присоединилась к Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия программке ранешнего вмешательства, Департамент соц услуг, финансирующий программку, выделяет ей временного координатора услуг по имени Джуди. Джуди встречается с семьей, когда та приезжает в центр на осмотр, и расспрашивает Лену Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия об истории рождения Аманды, ее лечении в поликлинике и состоянии после выписки.

Лена ведает, что на данный момент, кажется, с Амандой все в порядке, не считая того, что она практически всегда дремлет. Лена Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия опасается, что опять начнутся судороги. Не считая того, Джуди задает дополнительные вопросы о том, кто ведет домашнее хозяйство и ухаживает за детками; выясняется, что Лена живет с детками одна и растит малышей Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия в одиночку.

Барбара во время посещения на дому проводит более подробное собеседование, но не повторяет вопросов, которые уже задавала Джуди. Ее вопросы в целом соответствуют шаблону, приведенному нами ранее. В итоге Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия собеседования Барбара выяснит, что Лена родилась в большой семье. Одна ее сестра живет в нескольких кварталах от нее, но все другие родственники – в другом штате.

В десятом классе, забеременев Дженнифер, Лена ушла из Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия школы. Некое время она прожила с Джо, папой Дженнифер, за которого собиралась выйти замуж; но, когда она забеременела Рэймондом, Джо начал ей изменять. Меж ними начались ссоры и брань. Лена ведает, что Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия мама ее не поддерживала, так как «они с самого начала были против того, чтоб я жила с Джо». Сестра, живущая в другом штате, предложила Лене переехать ближе к для себя и оплатила переезд; так Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия Лена оказалась в том штате, где живет на данный момент.

Скоро после переезда Лена познакомилась с Майком, папой Аманды. Сначала он был к ней очень добр, дарил подарки ей Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия и детям. Но, когда она забеременела Амандой, все началось поначалу. Лена и Майк повсевременно ссорились. Он начал много пить, сделался груб и раздражителен, время от времени дрался. Лена ведает, что Майк не проявляет Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия энтузиазма к Аманде и что на данный момент они видятся достаточно изредка; но он приходил к ней прошедшим вечерком.

Когда Барбара спрашивает, что ощущает Лена в связи с мед неуввязками Аманды, та отвечает Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия: «Я боюсь». И объясняет: она опасается, что у малышки опять начнутся судороги либо не станет работать шунт, а она не будет знать, что делать. Лена объясняет, что у нее нет опыта решения Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия таких заморочек: старшие малыши у нее «нормальные».

Барбара задает Лене вопросы о ресурсах. Выясняется, что семья живет на пособие; не считая того, «иногда кое-что подкидывает» сестра Лены, работающая в церкви, – но Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия «на оплату счетов все равно не хватает». Сестра Лены, Мария, время от времени соглашается посидеть с детками, но изредка: она работает утром до вечера, и у нее двое собственных деток школьного возраста, при Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия этом один «гиперактивный». Друзей и подруг у Лены нет. Соседи – «люди отличные, но у их собственных заморочек хватает».

Лена докладывает, что ее старшие малыши здоровы. Дженнифер посещает дошкольную программку Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия «Хед Старт» – и ей там нравится. Лена добавляет, что, хотя Майк никогда не лупил деток, они страшатся его и расстраиваются, когда он начинает орать и браниться.

Что касается ее собственного здоровья, Лена отмечает Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия, что после рождения Аманды у нее временами возобновляется кровотечение и что она повсевременно ощущает вялость. На вопрос о мед обслуживании отвечает, что у нее самой неизменного доктора нет, но для малышей Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия она не так давно отыскала педиатра, который ей нравится и воспринимает мед карту. Барбара спрашивает, легко ли Лене посещать докторов либо занятия в программке вмешательства. Лена отвечает, что обычно пользуется автобусом, но ездить на автобусе Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия с 3-мя малеханькими детками, естественно, нелегко.

Барбара спрашивает, нуждается ли Лена в чем-нибудь себе либо для деток. Лена отвечает, что ей понадобилась бы новенькая детская кровать; эту дали ей Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия соседи, она древняя и не в наилучшем состоянии. Она гласит, что получает продуктовые наборы и другую помощь по программке «Женщины, малыши, дети» (ЖМД), и пищи в доме всегда хватает, «но мы не можем для Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия себя позволить никаких лакомств, а ребятам время от времени так охото чего-нибудь вкусненького». Она гласит, что не нуждается в одежке для Аманды – ей все достается «по наследству» от Дженнифер и деток Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия сестры. Добавляет, что ей не хватает средств на отличные игрушки для деток. В протяжении беседы Лена пару раз повторяет, что желает для собственных деток всего самого наилучшего.


Вопросники Барбара Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия спрашивает Лену, не возражает ли она заполнить СПР, «на случай, если я о кое-чем забыла вас спросить», но Лена отрешается. Позднее Джуди объясняет Барбаре, что во время приема в Центре ранешнего Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия вмешательства Лена испытывала очевидные затруднения при составлении документов.

Так как в доме совершенно не видно игрушек, Барбара просит Лену заполнить перечень игрушек из Домашнего Вопросника (Центр Детского Развития имени Джона Ф. Кеннеди, 1981). Она Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия гласит, что может прочитать перечень вслух, и Лена воспринимает это предложение. В итоге оказывается, что большей части игрушек, перечисленных в перечне, в доме нет. Единственные игрушки, подходящие по возрасту для Аманды Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия, – несколько погремушек.


^ Определение задач семьи Используя всю собранную информацию, Лена и команда профессионалов составляют перечень семейных ресурсов и заморочек по эталону, показанному в таблице 3.


Таблица 3. Ресурсы и задачи семьи Торрес



Ценности:

1. Помощь с мед неуввязками малыша Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия.

2. Возможность не возить малышей с собой на терапию для Аманды, назначенную на конец недели.


На базе всего перечисленного в ИПРС вносятся последующие задачки:


1. Барбара немедля обращается в службы муниципального Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия здравоохранения с просьбой навести к Лене на дом медсестру, которая напичкает Лену нужной информацией о гидроцефалии и купировании конвульсивных приступов.

Пояснение: так как Лена испытывает тривиальные затруднения с печатными текстами, информацию лучше предоставлять в форме Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия устных разъяснений и приятной демонстрации, чем в форме буклетов, распечаток, ссылок на книжки и т.п.

2. Все услуги ранешнего вмешательства должны, по способности, выполняться не в Центре, а на Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия дому. Эта работа должна начаться немедля.

3. Барбара дает Лене координаты службы бесплатных приходящих нянь, предоставляемых Ассоциацией для помощи детям с особенными нуждами(Association for Children with Special Needs).

4. Барбара предоставляет Лене информацию о группе поддержки Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия для дам – жертв домашнего насилия и других услугах Центра помощи дамам (Woomen's Help Center).

Пояснение: во время разговора Лена объяснила Барбаре, что пока «не готова» обращаться за помощью; она желала Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия бы больше выяснить об этих службах и попросить о помощи, «если потребуется». Она добавила, что позвонит туда, если Майк опять стукнет ее либо «по-настоящему напугает» Рэймонда и Дженнифер.

Если б Майк лупил Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия деток, на Барбаре лежала бы моральная (и, может быть, юридическая) обязанность сказать об этом в службу охраны юношества. Но в данных обстоятельствах она должна уважать решение Лены. В предстоящем она будет пристально Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия смотреть за ситуацией и припоминать Лене, что та может обратиться за помощью, как сочтет это нужным. В таких сложных ситуациях приходится соблюдать равновесие меж почтением к личной жизни семьи и Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия принятием решений, которые спец считает наилучшими для деток.

5. Барбара предоставляет Лене информацию о группе поддержки «Мамы малышей» («Moms of Tots»), собирающейся каждый месяц в церкви недалеко от ее дома.

Пояснение: Лена проявила приметный Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия энтузиазм, когда Барбара сказала, что эта группа, спонсируемая церковью, соединяет воединыжды матерей ее возраста и предоставляет услуги приходящих нянь. Группа поддержки при программке ранешнего вмешательства, объединяющая только родителей деток с особенными нуждами Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия, Лену не заинтриговала.

6. Барбара поможет Лене получить новейшую детскую кровать в Армии Спасения либо другой благотворительной организации.

7. Барбара поможет Лене получить для Аманды мед страховку.

8. Кейт [специалист по развитию ребенка] просмотрит Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия совместно с Леной перечень игрушек, выдаваемых напрокат в не далеком пт проката детских вещей и возьмет те игрушки, которые изберет Лена (как для Аманды, так и для других малышей).

9. Барбара предоставит Лене перечень докторов Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия и дамских консультаций, которые принимают мед карту и просто доступны с помощью публичного транспорта.


В случае, когда в семье двое родителей, спец должен узнать препядствия и ценности каждого из их. Нужно составить Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия СПР для каждого и провести собеседование с обоими. Последующие иллюстрации процесса определения семейных задач ранешнего вмешательства для разных семей см. у Darling & Baxter (1996).

^ Детки и их семьи: подытоживаем

Хотя ИПРС Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия требуется только в программках ранешнего вмешательства, обслуживающих деток до 3 лет, все специалисты, работающие с особенными детками хоть какого возраста, должны принимать во внимание ресурсы и задачи семьи как целого. Спецы в областях Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия медицины и образования исторически склонны к собственного рода суженному зрению – по другому говоря, склонны сосредоточиваться только на ребенке, являющемся их пациентом, учеником либо клиентом, и игнорировать мир, в каком живет этот ребенок. В Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия области ранешнего вмешательства этот взор в первый раз расширен благодаря неминуемому признанию, что малыши и их семьи клинически неделимы.

Процесс разработки ИПРС, описанный чуть повыше, до некой степени может быть применен при любом установлении Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия отношений помощи и поддержки меж спецами и семьей. Все, кто работает с семьями, независимо от проф дисциплины, должны обдумывать место семьи в обществе и обращаться к ней. Не все семьи имеют Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия равный доступ к ресурсам и способностям; не считая того, разные семьи по-разному определяют ценности для собственных деток. В случае, приведенном выше, мама более всего озабочена мед неуввязками собственного малыша Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия. Но спец, оценивающий ситуацию, может вынести на 1-ое место, к примеру, физическое насилие отца над мамой. В определении ценностей спецу нужно ориентироваться на семью. Они должны прислушиваться к тому, что молвят члены семьи.

В этой Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия книжке мы попытались показать, как оказывают влияние нарушения у малышей на матерей, отцов, братьев, сестер, дедушек, бабушек и всех других членов семьи, жизнь которых плотно сплетена с жизнью малыша. В формировании его Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия грядущего все эти члены семьи, в свою очередь, играют основополагающую роль. Семья представляет собой круги взаимодействия, в каких все члены действуют друг на друга. Спецы, имеющие дело с детками, должны признавать Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия семью малыша, тот культурный мир, в каком она живет, и право семьи самой определять свою судьбу.

В собственном обзоре мы рассматривали нарушения у деток в широком контексте как семейных систем Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия, так и социальных систем. Мы следили воздействие нарушений у малышей на семью в целом, также взаимодействие семьи с соц миром друзей, родственников, профессионалов и сторонних. Плодом всех этих взаимодействий становится восприятие домашней ситуации самой Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия семьей. Если спец желает осознать семью – ему нужно осознать, с кем и как она ведет взаимодействие.

Принципиально учесть, что, как показано в главе 2, предки есть в специфичных соц мирах за Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия длительное время до рождения малыша. Конкретно из этих миров семьи черпают свои представления о детях и о нарушениях у деток – и эти представления определяют собой реакцию семьи на рождение малыша и на его диагноз Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия. Но эти представления, обычно, неспособны приготовить семью к рождению особенного малыша. В итоге семья обязана преодолевать первоначальную реакцию аномии, восстанавливать осмысленность собственного существования и контроль над ним. Важную роль в Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия этом процессе переопределения играют сами детки, по мере того, как они вырастают, развиваются и отвечают на пробы общения и взаимодействия со стороны семьи.

Как показано в главе 3, период острой аномии обычно завершается совместно с Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия младенчеством малыша. Удовлетворив свою потребность в инфы и вмешательстве, большая часть семей ворачиваются к нормализованному образу жизни. При наличии поддержки со стороны социальной системы семья, в какой имеется ребенок с особенными потребностями, может Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия в течение детских лет и подросткового возраста малыша вести нормальную семейную и профессиональную жизнь, иметь обычное домашнее хозяйство и досуг. Но в подростковые и юношеские годы могут появиться новые трудности.

Все Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия же для неких семей нормализация остается недосягаемым эталоном. Когда формальные и неформальные источники поддержки недосягаемы, либо другие члены семьи поглощены своими неуввязками, нарушения у малыша могут оказать на жизнь семьи разрушительное действие Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия. Как показано в главах 4, 5 и 6, они могут оказывать как положительное, так и негативное действие на матерей, отцов, братьев, сестер, дедушек, бабушек и других членов семьи. Любой из этих членов семьи принимает нарушения Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия у малыша по-своему. Но опыт каждого из их всегда определяется доступностью либо недоступностью ресурсов в том соц мире, в каком обитает семья.

В главе 7 мы опять напоминаем читателю о значимости социальной системы Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия в целом для осознания убеждений, взглядов и поведения семьи. Реакции на нарушения у деток в разных этнических, социально-экономических и религиозных группах очень варьируются. Не считая того, отношение к нарушениям Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия в одной культурной группе может изменяться с течением времени. Спецы, работающие с семьями, принадлежащими к разным культурам, при всех попытках вмешательства должны учесть культурную и образовательную среду собственных клиентов.

Таким макаром, 1-ые Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия семь глав углубляют наше осознание общественного контекста семьи. В главе 8 показано, что происходит, когда этот мир пересекается с миром спеца. Многие спецы приучены к клиническому подходу, резко отличающемуся от точки зрения семьи. Клинический подход Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия склонен определять деток и их семьи узко, в определениях категории инвалидности либо разных оценочных ярлычков. Семья же определяет свою ситуацию в более широких рамках разных контекстов, с которыми она имеет Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия дело. Различие в точках зрения может привести к конфликту меж семьей и спецами. В ближайшее время многие проф области отходят от клинического взора на мир и движутся к системно-ориентированному подходу Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия.

В конце концов, в главах 9 и 10 мы описываем применение системного подхода, рассмотренного в прошлых главах, в реальной работе с семьей. В неких случаях, когда дела в семье существенно нарушены, семья выражает потребность в Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия проф вмешательстве. Глава 9 обрисовывает семейно-системный подход к необходимому в таких случаях консультированию. При всем этом подходе главным предметом заботы становятся отношения в семье. В конце концов, последняя глава предлагает модель внедрения Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия социально-системного подхода в программках ранешнего вмешательства для малышей и деток младшего дошкольного возраста, также их семей. Отказываясь от классической медицинской оценки в пользу процесса идентификации заморочек и ценностей, как они воспринимаются самой Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия семьей, спецы и семья могут вкупе выработать системно-ориентированный перечень целей и задач. Такие методики, как описанный тут СПР, не навязывают семье внешнюю интерпретацию ее положения. Мы возлагаем надежды, что Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия растущее признание точки зрения семьи и почтение к ней приведут к созданию схожих инструментов во всех проф дисциплинах этой области.

Со времени первого издания этой книжки в 1989 году в почти всех проф дисциплинах произошел сдвиг Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия в сторону системной модели. В сферах образования, социальной работы, медицины и развития малыша можно отыскать огромное количество примеров подходов, в каких принимается во внимание вся семья. Возрастающий энтузиазм к Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия культурным различиям также увеличивает внимание к расположению семьи на карте общественного мира. Мы попытались зафиксировать некие из этих конфигураций в собственной книжке. Возлагаем надежды, что наше издание станет не только лишь отражением Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия перемен, да и их предстоящим катализатором.

Семья – наш важный ресурс. Конкретно в семье индивидум получает 1-ые познания, способности и переживания. У малыша из сильной семьи есть возможность вырасти сильным человеком. Нереально посодействовать ребенку Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия, не помогая его семье. Только при сотрудничестве спеца и семьи может быть действенное вмешательство. Как следует, спец должен осознавать мир, в каком живет ребенок, – мир семьи.

Семья, в свою очередь, встроена в более большие Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия социальные структуры. Она – часть системы убеждений, ценностей и типов поведения, формирующих ее мышление и ее деяния. Реакции на нарушения у деток – продукты социума, формирующиеся в протяжении всей жизни. Если Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия мы вправду желаем посодействовать семье – мы должны делать это на ее критериях, в контексте ее системы понятий. Только при помощи такового системного подхода можем мы надежды сделать лучше состояние жизни обыденных семей Глава десятая Применение системного подхода к установлению соответствия ресурсов и проблем семьи: индивидуальный план работы с семьей и дальнейшие действия, в каких появляются малыши с необыкновенными потребностями.



glava-dvadcat-chetvyortaya-8-glava.html
glava-dvadcat-devyataya-httpwww-phantastike-ru.html
glava-dvadcat-devyataya-sperva-venerans-a-potom-katushka-kniga-pervaya.html